Hatte-brainstorm

343 Metode resultater

343 Metode – resultater

Godt
Vælge tema/rolle fra start(udgangspunkt i brugerens interesser)
Roller deles ind i ’kaster’ – giver overblik over det sociale hierarki
Hele familien kan være én rolle/grupper kan være under en enkelt rolle
Kontekstafhængig
Skuespillerne i DGB skal integreres
Spillet skal understøttes det sociale aspekt
Man får overleveret en tablet-pc med et mysterium der skal løses
Følsomt overfor hvilke roller man indtager
Det kan også være en opgave – som at finde et arbejde
Alle brugere af systemet i DGB, var forbundet med hinanden
Skjult tablet pc
Eks. i en bog

Dårligt
Ting på tid
Adskillelse af applikationen og den geografiske gamle by

Ideer

1.

Hvad handler produktet om?
Lave et multimedieprodukt til flygtninge- og indvandrerbørn omkring sunde kostvaner.

Hvem skal bruge det?
Flygtninge- og indvandrerbørn og deres forældre. Evt. som værktøj til pædagoger og lærer.

Under hvilke omstændigheder?
Privatbrug, skolebrug, daginstitutioner eller offentlige steder (biblioteker, indkøbscentre etc.).

Med hvilket formål?
Få flygtninge- og indvandrerbørn til at spise sundere, købe bedre ind etc.

2.

Hvad handler produktet om?
Information til unge med type 2 diabetes. Kostvaner, relationer til andre med diabetes.

Hvem skal bruge det?
Unge med type 2 diabetes

Under hvilke omstændigheder?
Privat, hos en læge.

Med hvilket formål?
En sjov og nem vej til formidling af information (spisevaner) omkring diabetes. Skabe relationer mellem personer med diabetes.

3.

Hvad handler produktet om?
Værktøj til undervisningsstøtte i historietimer.

Hvem skal bruge det?
Unge elever, evt. lærer og museer

Under hvilke omstændigheder?
Ude i den virkeligelige kontekst, evt. en blanding af undervisning i klassen og på/i stedet/kontekst.

Med hvilket formål?
Undervisningen mere spændende for elverne, forbedret læring.